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Elodie GARROS

NEUCHATEL

En résumé

Mes compétences :
Autonomie
Rigueur
Gestion de projet
Travail en équipe
Organisation

Entreprises

  • Université de Neuchâtel - Collaboratrice scientifique - Chargée d'enseignement

    2015 - maintenant
  • Auxime - Consultante/chargée d’études (qualitatives & quantitatives)

    Lyon 2014 - 2015 Consultante/chargée d’études (qualitatives & quantitatives) réalisant des missions auprès d’entreprises pour des cabinets conseil ou agences de communication et marketing :

    - Audits psychosociaux
    - Diagnostics et intervention psychosociale dans l’accompagnement au changement
    - Recueil, traitement et analyse des données quantitatives et qualitatives sur l’activité des entreprises
    - Études de satisfaction
  • Université Lyon 2 - Attaché Temporaire à l'Enseignement et à la Recherche (A.T.E.R)

    2011 - 2012 - Chargée de cours en psychologie sociale au sein de l’Université Lumière Lyon 2 : Travaux Dirigés et Cours Magistraux en Licence et Master de psychologie sociale (Master 2 PSA Psychologie sociale appliquée)

  • Université Lyon 2 - Ingénieure de recherche

    2010 - 2013 - Ingénieure de recherche associée au G.R.e.P.S (Groupe de Recherche en Psychologie Sociale, laboratoire de recherche affilié à l’université Lyon 2 ) dans différents projets :

    - Projet de recherche « Villeurbanne : à la croisée des mémoires ». Recherche associant le GRePS et l’équipe ELICO (2010-2012)
    - Projet de recherche : « Des chercheurs au jardin, quand la science se met au service de la demande sociale », GRePS en collaboration avec l’équipe du Service science et société du PRES de Lyon, IRSTEA et la FRAPNA (2012-2013).
    - Etude-action (2012-2013). Etude-action sur les discriminations multifactorielles concernant les femmes dans les quartiers prioritaires au titre du CUCS de Lyon

    -Consultante dans le cadre des ateliers d’innovation en urbanisme mis en place par l’Agence d’urbanisme pour le développement de l’agglomération lyonnaise dans le cadre du PIRVE (Programme Interdisciplinaire de Recherche Ville et Environnement)

    -Intervenante dans le cadre des rencontres citoyens-chercheurs organisées par l’Université de Lyon :
    Balade urbaine « Et si on en parlait » (10/12) : Les inondations en Rhône-Alpes: quels souvenirs pour quelles anticipations ?
    Journées Européennes du Patrimoine. (09/2013). Quelle Rize pour les jardins ouvriers de Villeurbanne ?

  • Indépendante - Chargée d'études / Ingénieure de recherche

    2009 - 2013 - Consultante /Ingénieure de recherche en psychologie sociale pour des missions d’audits et de conseils

    Différents domaines d’intervention :

    -accompagnement au changement organisationnel
    -développement et mise en place d’une politique RH responsable
    -risques psychosociaux
    -communication interne
  • Université Lyon 2 / Laboratoire GRePS - Allocataire de recherche / Doctorante en psychologie sociale

    2008 - 2011 - Chargée de cours en psychologie sociale au sein de l’Université Lumière Lyon 2
    - Recherche doctorale :

    In the perspective of the social representations theory, we are studying the sense of the experience of a flood and its place in collective memories. Our objective is to observe the place taken by the flood and its recollection in the life of groups having faced this event, through its inscription in memories as well as in the living space. Space, in its material and symbolic dimensions, carried the identities of the groups and their memories, as recollections provide durability for these groups, by fitting them into their environment. The daily environment, is it public or private, allows a certain interpretation of the sense of the event, linked to its place in the group’s memory, in relation with the past but also the future. Therefore, in this thesis, we will observe the hypothesis according to which space plays a part in the sense of the event and in its accounts, but also in developing its knowledge and its durability in collective memories after the floods. Our methodology attempts to study the construction of different accounts and speeches about the floods. We proceed to experience accounts from people having faced one or several floods in France and analyse a corpus of articles from French press (regional and national) on the theme "flood" using Alceste method.

    Key-words : Experience - Flood - Space - Memory

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