Patrick Terru

Je dispose maintenant d'un peu plus de 20 ans de pratique de l'enseignement du golf et c'est à peu près le temps qu'il m'a fallu pour mieux comprendre les mécanismes subtils du swing, de ses fondamentaux mais aussi de ce qui est beaucoup moins important !

Depuis ma rencontre avec Michael Hebron* en 2010, dont je connaissais des écrits depuis ma formation dans les années 80, ce lors d'un séminaire au Golf de Wylihof en Suisse au Swiss PGA learning center, je ne verrai désormais plus les choses sous le même angle en ce qui concerne l'enseignement.

Je possède de bonnes bases en MBTI**, et compte bien en devenir certifié afin d'encore mieux cerner le profil psychologique de mes élèves. Ce qui m'intéresse n'étant pas de faire de longs exposés ou analyses techniques à base de vidéo ou autre mais bel et bien de rendre mon message décryptable par leur cerveau ! Leur façon d'aborder l'apprentissage, d'analyser, de concevoir et de finalement jouer au golf pouvant être si différente d'une personne à l'autre que ça demande de ma part de m'adapter, et non pas à mes élèves de s'adapter à ma soi-disant méthode !

Et en matière de golf, car il ne s'agit que d'un jeu finalement et à ce titre Michael Hebron le dit si justement, on ne devrait pas apprendre à jouer mais jouer en apprenant !

Cette approche résolument orientée vers l'humain rend mon travail plus passionnant que jamais car il est bien évident que nous sommes tous différents...





*National PGA Teacher of the Year
National Horton Smith Honoree
PGA Met Section Hall of Fame
TOP 50 INSTRUCTORS
Golf Magazine &
Golf Digest
Tour Resource Center

**Myers Briggs Type Indicator, outil d'évaluation de types psychologiques s'appuyant sur les théories de Carl Gustav Jung.